Развитие ребенка по месяцам до года

Что умеет ребенок в 1 месяц:

*совершает микродвижения и издает звуки в такт речи говорящего;
*различает цвета ( красный, желтый, черный и белый ), линии и клетку;
*фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческим лице;
*различает особенности звуков;

*узнает мамин голос, запах, прикосновение рук;
*сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете и при плавном его перемещении;
*лежа на животике, пытается поднять и удержать голову.

Что умеет ребенок в 2 месяца:

*одаривает и очаровывает всех лучезарной улыбкой, появляющейся в ответ на голос или склоненное лицо;
*зрительно сосредотачивается и удерживает в поле зрения движущейся и остановившийся предмет;
*поворачивает головку к источнику звука, ищет его глазами;
*демонстрирует в ответ на общение «комплекс оживления»;
*лежа на животе, пытается держать голову;
*произносит звуки, вокализируя гласные;
*поворачивается с бочка на спинку.

Что умеет ребенок в 3 месяца:

*узнает лица мамы и папы, смеется при общении;
*капризничает и хнычет, протестующе кричит;
*гулит, воркует, ведет диалог со взрослым;
*попадает руками по висящим над кроваткой игрушками;
*захватывает игрушку и тянет ее в рот;
*приподнимает голову, лежа на животе и опираясь на предплечья;
*переворачивается со спины на бок;
*упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками;
*держит голову и управляет ею;
*находит источник звука и света.

Что умеет ребенок в 4 месяца:

*узнает маму ( или человека, постоянно ухаживающего ) и предпочитает его всем остальным;
*узнает голоса знакомых людей и отличает их от незнакомых;
*выводит рулады, произносит первые слоги;
*захватывает висящую игрушку одной ил одновременно двумя руками;
*улавливает свое имя и реагирует на него;
*приподнимает плечи и голову, лежа на спине;
*по-разному реагирует на знакомые и незнакомые вещи;
*выделяет «любимые» и «нелюбимые» игрушки;
*при кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее.

Что умеет ребенок в 5 месяцев:

*с удовольствием рассматривает лица на картинках;
*мелодично гулит, переходя на лепет;
*хватает, удерживает, ощупывает, тянет к себе, бросает предметы;
*различает знакомых и незнакомых людей;
*демонстрирует настороженное отношение к незнакомцам;
*самостоятельно 5-10 минут занимается игрушками;
*переворачивается со спины на живот, подтягивается на руках, пытаясь сесть;
*лежа на животе, опирается на ладони выпрямленных рук;
*играет в «ку-ку», лепечет в такт потешкам.

Что умеет ребенок в 6 месяцев:

*лепечет и имитирует слышимые звуки;
*внимательно вслушивается в речь;
*находит взглядом предметы, о которых вы говорите;
*соблюдает определенную дистанцию с посторонними;
*перекладывает игрушки из одной руки в другую;
*бросает то, что схвачено, может быстро подтягивать игрушку за веревочку;
*перекладывает предметы из одной емкости в другую;
*подползает к игрушке, лежащей на расстоянии 10-20 см от вытянутой руки;
*учится вставать, держась за опору.

Что умеет ребенок в 7 месяцев:

*понимает смысл многих слов;
*эмоционально очень сильно привязан к матери, цепляется за нее;
*начинает испытывать страх при расставании с мамой;
*умеет вкладывать маленькие предметы в большие;
*твердо стоит у опоры, переступает у опоры;
*учится сидеть самостоятельно;
*учится ползать;
*переворачивается с живота на спину и обратно;
*может есть с ложки и пить из чашки;
*запоминает действия по поддержанию опрятности и «напоминает» о них маме;
*играет в «Ладушки» и подобные жестовые игры.

Что умеет ребенок в 8 месяцев:

*лепечет так, как будто говорит;
*понимает и выполняет просьбы типа «дай руку», «наклони голову»;
*играет в игры с выполнением простейших действий ( «Ладушки» ), танцует;
*испытывает сильный страх при расставании с матерью;
*четко делит людей на «своих» и «чужих»;
*пугается резких, неожиданных звуков ( пылесос, звонок, лай собаки );
*самостоятельно встает и ходит у опоры;
*самостоятельно сидит;
*начинает активно ползать;
*может откусывать мягкую пищу и жевать;
*переходит с пюре на измельченную пищу;
*спокойно воспринимает высаживание на горшок.

Что умеет ребенок в 9 месяцев:

*превращает лепет в звуковые серенады;
*показывает носик, ротик и прочие части тела у мамы, куклы, у себя в зеркале, иногда правильно «попадая» пальчиком в нужное место;
*сует пальчики во все дырочки;
*умеет рвать и мять бумагу, мнет в ладошке глину;
*может листать толстые страницы картонной книжки;
*самостоятельно садится, сидит, ходит у опоры, ползает;
*встает без опоры;
*ритмично прыгает и приседает у опоры или держась за мамины руки.

Что умеет ребенок в 10 месяцев:

*вслушивается в речь взрослого человека и подражает ее звукам;
*воспринимает шутки в свой адрес;
*выделяет на слух забавные звукосочетания и смеется над ними;
*радуется играм-забавам;
*вставляет один предмет в другой;
*предпочитает мелкие предметы крупным;
*при помощи одного предмета достает другой;
*сознательно отбрасывает предметы или игрушки;
*катает машинки, толкает мяч, неваляшку;
*сидит, ползает, ходит у опоры;
*спокойно расстается с грудью;
*жует мелок порезанную пищу;
*проявляет активный интерес к другим детям.

Что умеет ребенок в 11 месяцев:

*понимает разговор родителей о себе и происходящем вокруг;
*произносит слова, имитирующие голоса животных и птиц;
*выполняет просьбы и указания: принеси, дай, отнеси, положи, возьми;
*ждет похвалы и одобрения своих действий;
*утвердительно кивает головой и отрицательно качает головой;
*машет рукой в знак приветствия или прощания, благодарит кивком;
*без конца повторяет одно и то же действие, совершенствуясь в нем;
*пытается сам есть ложкой, хорошо пьет из чашки;
*залезает на ступеньки и спускается с них, активно ползает;
*пытается самостоятельно ходить;
*может висеть на кольцах или турничке до 1-ой минуты;
*умеет забираться на первые несколько ступенек шведской стенки.

Что умеет ребенок в 12 месяцев:

*произносит 10-15 облегченных и имитирующих слов;
*самостоятельно ходит;
*по-разному ведет себя с разными людьми;
*проявляет самостоятельность;
*активно выражает негативные эмоции;
*собирает пирамиду, строит 2-3 фигуры из кубиков;
*делает лепешки, катает колбаски из теста или глины;
*имеет четко выраженные интересы, любимые и нелюбимые занятия;
*сопровождает рисование комментариями;
*откусывает, жует твердую пищу;
*пользуется ложкой и чашкой.

БОНУС! Новое видео от Антона и Юли — «КТО ТАКОЙ КОТИК?».
Подписывайтесь на канал, чтобы видеть больше серий:

Источник: www.podelkidetkam.ru

4 месяца ago

Добавить комментарий